打造全觸點校園品牌
過去，學校更多的被當做學生們學習、生活的場地，是一個空間上的概念。圖靈研究發現，互聯網時代，學校更應該是一個服務的提供者，做為一座橋梁，以學生為中心，連接校園基礎設施、老師、職管以及家長、社會、平臺。社會信息化和共享化的當下，傳統校園模式正朝著信息化智慧校園的方向轉型。
此次探索旨在通過信息化教育資源整合的手段消除教育差距，建設和完善教育軟硬件設施及教育服務，以服務學生為導向，教學科研為引領，致力打造全觸點校園品牌，以“互聯網+教育”為基礎，構建信息化平臺統一管理，全面提升教學質量，營造學生、老師、教職工人員及家長的和諧生態。
通過新技術，造就開放、協作、智能的綜合信息服務平臺
智慧校園通過應用云計算、虛擬化和物聯網等新技術，改變了學生、家長、教務職工人員、學校資源間的交互方式，將學習、生活、教務教學、家校、學校資源相整合，形成開放、協作、智能的綜合信息服務平臺。圖靈從每一個學生成長的角度觀察，將相關角色分為內與外：對內，需要老師優質教學、良好運行的校園設施、流暢高效的職管工作；對外，需要與家長及時有效的溝通、社會資源的大力協同、與教育資源平臺的無縫對接。讓校園更便利、更人性、更高效，這就是圖靈智慧校園計劃的目的所在。
圖靈認為，下一代智慧校園將是智慧成長、智慧學習、智慧生活的聯通，智慧云端、智慧校務與智慧空間的聯動；實現在軟硬件上的統一的數字化信息管理、教學上的優質豐富的資源共享、在行動上的及時高效的信息溝通。實現以信息化技術為基礎的，各種應用服務系統為載體的，深度融合教學與管理，覆蓋校園學習、生活、家校溝通的全流程服務。
